Salutations
Monsieur, Messieurs (pl.)
Madame, Mesdames (pl.)
Mademoiselle, Mesdemoiselles (pl.)
Bonjour (Madame, Monsieur, Mademoiselle)
Bonsoir (Madame, Monsieur, Mademoiselle)
Au revoir (Madame, Monsieur, Mademoiselle)
Salut!
A tout à l'heure!
A ce soir.
A demain.
A bientôt.
Oui
Non
Enchanté(e).
Avec plaisir.
Je regrette.
Je suis désolé(e).
S’il vous plaît.
S’il te plaît.
Je vous en prie.
Je t’en prie.
De rien.
Merci (beaucoup).
A vos souhaits.
A tes souhaits.
Ça y est!
Ça dépend!
Pas du tout!
Ce n'est pas grave.
Les Expressions Utiles Pour la Classe :
Use « s’il vous plaît » after all these sentences.
Greetings
Sir
Ma’am (Mrs.)
Miss
Hello, Good day
Good Evening
Goodbye.
Hi!
See you soon!
See you this evening.
See you tomorrow.
See you soon.
Yes
Non
Nice to meet you.
With pleasure.
I am sorry.
I am sorry.
Please.
Please.
You are welcome.
You are welcome.
Don’t mention it.
Thank you (very much).
Bless you.
Bless you.
That’s it.
It depends.
Not at all.
It’s not a problem.
Useful Expressions for the Classroom:
Use “please” after these sentences.
Informel:
Va au tableau.
Vas-y.
Assieds-toi.
Commence.
Continue.
Donne-moi (tes devoirs).
Écoute (bien).
Corrige ton camarade.
Efface le tableau.
Entre.
Épelle (le mot / la phrase).
Essaie.
Écris (le mot / la phrase).
Fais attention.
Ferme la porte.
Ferme ton livre.
Lève la main.
Lis (la question / le mot / la phrase/ le paragraphe).
Parle (plus fort).
Prends.
Prononce (le mot, la phrase).
Ouvre ton livre à la page ...
Regarde (le tableau /la photo / le dessin).
Répète.
Tiens.
Travaille (deux par deux, en groupe, ensemble).
Viens au tableau.
Tu comprends?
- Comment tu dis « … » en français?
- Comment tu écris « … » ?
- Comment tu prononces « … »?
- Est-ce que tu peux répéter...?
- Est-ce que tu peux expliquer
en anglais?
- Est-ce que tu as corrigé les contrôles
(les devoirs, les épreuves)?
- Est-ce que tu ramasses ces devoirs?
En anglais:
Go to the board.
Lets go.
Seat down.
Begin. Start.
Continue.
Give me your homework.
Listen (well).
Correct your friend.
Erase the board.
Enter.
Spell (the word, the sentence).
Try.
Write (the word, the sentence).
Pay attention.
Close the door.
Close your book.
Raise your hand.
Read (the question, the word,
the sentence, the paragraph).
Speak (louder).
Take.
Pronounce (the word, the sentence).
Open your book at page ...
Look at the board, the picture, the drawing)
Repeat.
Here, take.
Work (two by two,
in group, together).
Come to the board.
Do you understand?
- How do you say “...” in French?
- How do you write “...”?
- How do you pronounce “...”?
- Could you repeat?
- Could you explain in English?
- Have you corrected the quizzes (the homework, the tests)?
- Do you collect these home works?
How does one say “...” in French?
Lets go to the lab.
Who wants to read?
Is everybody ready?
What else?
What does it mean?
What does it mean “cheese”?
What is it this thing?
I understand.
I don’t understand.
I understood.
I did not understand.
I know.
I don’t know.
I have finished.
I have not yet finished.
I have not prepared (the reading, the homework), I am sorry !
I have not memorized, I am sorry !
I was absent the last time.
I have forgotten.
I have left my book (my work book, my homework) at home.
Here is my homework.
I am sick.
I am tired.
I have a cold.
I am sorry for being late.
One more time (please).
Pardon?
Excuse-me?
What?
Which page please?
What are we doing?
When do we have a quizze (a test, an exam)?
Can I ask a question in English?
Can I speak in English?
Can I leave the classroom for a few minutes?
Can I have a piece of paper?
Can I borrow a pen/ a pencil/
a stapler?
Click on this picture to get linked to a power point presentation on “Classroom expressions” I found on the Internet. It’s fun to watch.
Que veut dire “Tonnerre de Brest”???
Vous pouvez répéter cher Capitaine? Je suis désolé, mais je n’ai pas compris!!!!!!!
Formel:
Allez au tableau.
Allez-y.
Asseyez-vous.
Commencez.
Continuez.
Donnez-moi (vos devoirs).
Écoutez (bien).
Corrigez votre camarade.
Effacez le tableau.
Entrez.
Épelez (le mot / la phrase).
Essayez.
Écrivez (le mot / la phrase).
Faites attention.
Fermez la porte.
Fermez votre livre.
Levez la main.
Lisez (la question / le mot / la phrase/ le paragraphe).
Parlez (plus fort).
Prenez.
Prononcez (le mot, la phrase).
Ouvrez votre livre à la page …
Regardez (le tableau /la photo / le dessin)
Répétez.
Tenez.
Travaillez (deux par deux, en groupe, ensemble).
Venez au tableau.
Vous comprenez?
- Comment vous dites « … » en français?
- Comment vous écrivez « … » ?
- Comment vous prononcez « … » ?
- Est-ce que vous pouvez répéter... ?
- Est-ce que vous pouvez expliquer en anglais ?
- Est-ce que vous avez corrigé
les contrôles (les devoirs, les épreuves) ?
- Est-ce que vous ramassez ces devoirs ?
Comment dit-on « … » en français?
Allons au laboratoire.
Qui veut lire?
Tout le monde est prêt?
Quoi d’autre?
Qu’est-ce que ça veut dire?
Que veut dire « fromage »?
Qu’est-ce que c’est que ça?
Je comprends.
Je ne comprends pas.
J’ai compris.
Je n’ai pas compris.
Je sais.
Je ne sais pas!
J’ai fini.
Je n’ai pas encore fini.
Je n’ai pas préparé (la lecture, les devoirs), je suis désolé(e) !
Je n’ai pas mémorisé, je suis désolé(e) !
J’ai été absent(e) la dernière fois.
J’ai oublié.
J’ai laissé mon livre (mon cahier, mes devoirs) chez moi.
Voilà mes devoirs.
Je suis malade.
Je suis fatigué(e).
Je suis enrhumé(e).
Je suis désolé(e) d’être en retard!
Encore une fois (s’il vous plaît).
Pardon?
Comment?
Quoi ? (informel)
Quelle page s’il vous plaît?
Qu'est-ce qu’on fait?
Quand est-ce que nous avons un contrôle (une épreuve,
un examen) ?
Est-ce que je peux poser une question en anglais?
Est-ce que je peux parler en anglais?
Est-ce que je peux sortir de la classe pour quelques minutes? Est-ce que je peux avoir une feuille de papier?
Est-ce que je peux emprunter un stylo/un crayon/
une agrafeuse?
Encounter any issues such as inactive links, spelling problems, etc. Please email me at mdamghani@ccc.edu Merci Beaucoup.
